Pré-requis

Pas de pré-requis

Objectifs généraux

Sensibiliser aux évolutions sociétales sur la question du genre et proposer une vision systémique.
Apporter des éléments de compréhension sur le genre, la mécanique sexiste et ses impacts sur les publics accueillis mais aussi sur les équipes.
Outiller les professionnel-les pour agir dans leur fonctions et activités.
Contribuer à l’inclusion de tous et toutes. 
Questionner sa pratique professionnelle avec les lunettes du genre.

 

Objectifs opérationnels, pédagogiques, évaluables

A l’issue de la formation les apprenants seront capables de :

Expliquer les notions telles que le genre, la mixité, stéréotypes, mixité, parité, sexisme, inclusion, transidentités.
Identifier les ingrédients et le fonctionnement du système sexiste. 
Décrire un élément de la socialisation différenciée des filles et garçons et leurs effets à court et moyen terme.
Citer deux conduites à éviter et deux approches à favoriser dans l’accueil des personnes trans.
Repérer dans sa pratique professionnelle, par des exemples, différentes situations où les stéréotypes de genre sont à l’œuvre.

 

Public concerné

 Animateur.trices, directeur.trices et responsables enfance-jeunesse et toute personne œuvrant dans le champ de l’enfance-jeunesse.

Modalités d’inscription et délai d’accès

Sur demande

Méthodes mobilisées

Le cadre posé favorise la confiance, l’expression et la participation de chacun-e.

Pédagogies actives et expérientielles.

Alternance d’échanges collectifs et de temps de réflexivité individuelle, de temps de présentation avec apports théoriques et de temps de mise en réflexion et en pratique.

Retours et analyse de l’expérience

J’utilise les approches favorisant la co-construction, l’intelligence collective, le partage de savoirs et d’expériences vécues.

Ressources pédagogiques

Diaporama,

Ouvrages, articles

Affiches,

Extraits audio et vidéo.

Jeux, Quiz

Modalités d’organisation

Formation en présentiel

2 jours consécutifs ou non-consécutifs. Dans ce cas, la deuxième session inclura un retour sur l’expérimentation menée entre les deux sessions.

Matériel pédagogique

Diaporama

Vidéoprojecteur + diffusion d’extraits vidéos

Jeux, cartes

Affiches type paper board

Tables, chaises

Modalités d’évaluation

Évaluation des acquis : Quiz durant la formation, travaux de groupes, questionnaire en fin de formation.

Évaluation de la formation : Conclusion de la formation par les retours à chauds des participants à l’oral et à l’écrit.

Accessibilité des personnes en situation de handicap

Une équipe de référent•es Handicap se tient à disposition pour recueillir tout besoin spécifique. Une solution de compensation est définie et mise en place en lien avec le formateur, la personne concernée. Pour contacter l’équipe de référent•es Handicap : handicap@opteos.fr.

Contenus

Apports de connaissances pour partager un langage commun et comprendre les notions: le genre, la mixité, stéréotypes, mixité, parité, sexisme, inclusion, transidentités, discriminations.

Apports de connaissances : le système sexiste et ses impacts, sociabilité de l’enfant et de l’ado, enjeux liés au métier exercé.

Recommandations et recherche de pistes d’actions.

Expérimentation d’outils et approches pour aborder les sujets avec son équipe et avec son public.

Échanges sur les vécus professionnels des participants.

Recherche et test de pistes d’actions simples à mettre en œuvre.