Pré-requis

Pas de pré-requis

Objectifs généraux

• Comprendre ce qu’est l’intelligence collective
• Acquérir des connaissances théoriques et des méthodes liées à l’intelligence
  collective et aux dynamiques collaboratives
• Expérimenter une pratique qui stimule créativité, agilité et engagement des
  participants aux réunions collectives
• Développer une posture de facilitateur.rice, neutre et engageant à la coopération.
• Voir comment celle-ci peut se déployer au quotidien (identifier et lever les freins)

Objectifs opérationnels, pédagogiques, évaluables

1. Lister les qualités et compétences principales d’un facilitateur en intelligence
collective
2. Connaître les étapes de préparation et d’animation d’une séance d’intelligence
collective
3. Distinguer les modes de décision de l’intelligence collective

Public concerné

Tout public

Modalités d’inscription et délai d’accès

Interlocuteur : Nathalie Grassart – 06 21 35 47 58

Méthodes mobilisées

Afin de maintenir le niveau d’engagement des stagiaires et d’adapter le contenu au plus près de leurs besoins, les moyens pédagogiques suivants seront mis en œuvre durant la formation :
● affichage des éléments théoriques,
● exercices pratiques, 
● jeux de rôle, mises en situation à partir de cas vécus par les stagiaires avec analyse collaborative. 

Ressources pédagogiques

Super collectif – Emile Servan-Schreiber

Modalités d’organisation

La formation se déroule en présentiel, sur deux journées consécutives.

Modalités d’évaluation

Modalités d’appréciation de la formation, de l’organisme et de la pédagogie du‧de
la formateur‧rice
À l’issue de la session de formation, l’organisme évalue le niveau de satisfaction des
participant‧es quant aux conditions d’accueil (salle de formation) et à la pédagogie des
formatrices.
Pour cela, les stagiaires compléteront une fiche d’évaluation à chaud.
La note de satisfaction concernant le contenu de cette formation est de 4,87 sur 5.
Un bilan de l’action menée sera également réalisé avec le client après la session de
formation, à l’occasion d’un entretien de clôture.
● Evaluation des objectifs de l’action de formation
À la fin de l’action de formation, l’organisme procède à une évaluation permettant de
déterminer si les participant‧es ont acquis les connaissances ou les gestes professionnels
dont la maîtrise constitue l’objectif initial de l’action.
Une grille d’évaluation par QCM constituera l’évaluation de cette session.

Accessibilité des personnes en situation de handicap

Une équipe de référent•es Handicap se tient à disposition pour recueillir tout besoin spécifique. Une solution de compensation est définie et mise en place en lien avec le formateur, la personne concernée. Pour contacter l’équipe de référent•es Handicap : handicap@opteos.fr.

Contenus

Jour 1

9H/ 12H :
Introduction
– Qu’est ce que l’intelligence collective
– Pourquoi l’utiliser ?
Inclusion

– faire groupe ensemble : les b.a.-ba

Notions théoriques
– les étapes d’une animations
– les conditions de réussites et clés de succès
– les principes d’animation
– la posture d’animateur

13H/ 17H :
– illustration et retour d’expérience
– Mise en pratique autour de sujet à faciliter en intelligence collective
– découverte d’animations type

Jour 2 :
9H/ 12H
– Restitution des notions de la veille
– construction d’un déroulé type à utiliser pour chaque animation
– consolidation des outils
– les outils pour préparer
– les outils pour animer

13H/17H
Mise en pratique
Engagement individuel pour capitaliser sur la formation
Clôture