Bilan de compétences
Qu’est ce qu’un bilan de compétences ?
Le bilan de compétences est une démarche réglementée par le Code du Travail dont notamment les articles R.6322-35, R.6322-36, R.6322-37 et R.6322-38 L’encadrement légal vise avant tout à protéger le bénéficiaire. Comme le précise l’article L.6313-10 du Code du
Travail, le bilan de compétences a pour objet de « permettre à des travailleurs d’analyser leurs compétences professionnelles et personnelles ainsi que leurs aptitudes et leurs motivations afin de définir un projet professionnel et, le cas échéant, un projet de formation ». Ainsi le bilan de compétences a pour but de dessiner le profil du bénéficiaire sur le plan professionnel afin de mieux connaitre ses atouts.
■ Quels sont les pré-requis ?
Aucun pré-requis n’est nécessaire.
■ Quels sont les objectifs ?
Le bilan de compétences permet :
- d’explorer et valoriser des compétences personnelles et professionnelles, des aptitudes et des motivations ;
- de définir un projet professionnel et, le cas échéant, un projet de formation ;
- d’utiliser les atouts mis en lumière comme un instrument de négociation pour un emploi, une formation ou une évolution de carrière ;
- une analyse de la faisabilité du projet eu égard aux besoins socio-économiques du territoire de vie et d’activité de la personne
■ Durée
La durée du bilan de compétences varie selon le besoin de la personne. Elle est au maximum de 24 heures. Elle se répartit généralement sur plusieurs semaines.
■ Quelles sont les délais d’accès et les modalités ?
- Présentiel, à distance ou mixte.
- Dès que le financement est accepté, la prestation peut démarrer sous un délai de 11 jours ouvrés
■ Tarif
■ Méthodes mobilisées
Des méthodes d’accompagnement diversifiées sont proposées aux bénéficiaires de bilan de compétences. Les modalités pédagogiques ou exercices ou tests, servent d’évaluation pour la connaissance de soi.
■ Moyens techniques et outils
Chaque consultant peut proposer différents moyens techniques et outils :
- Entretiens, travaux sur des grilles d’analyse (poste de travail, expérience professionnelle, compétences développées, intérêts,…),
- Accès à des outils digitaux et sécurisés (supports, tests, centre de ressources,…),
- Travail de documentation ou d’auto-documentation, rencontres avec des professionnels ou des organismes de formation,…
- Différents tests sont proposés : talents, motivations, valeurs, inventaire d’intérêts professionnels et de personnalité,…
■ Modalités d’évaluation
Des entretiens réguliers permettent de suivre l’avancement du travail. Ils comprennent aussi un point sur l’appropriation des outils par le bénéficiaire.
Lors de la dernière séance, la restitution des résultats du bilan de compétences s’effectue donc par le biais d’un document de synthèse coécrit avec le bénéficiaire et de résultats détaillés dont la personne accompagnée est la seule destinataire.
Une évaluation à chaud à l’issue du stage et à froid, 6 mois après sont réalisées.
■ Modalités de financement
Différents dispositifs permettent d’obtenir un financement du bilan de compétences :
- Par l’employeur, dans le cadre d’un bilan de compétences intégré au plan de développement des compétences de l’entreprise ou avant un congé de reclassement. Un abondement de l’OPCO peut être sollicité.
- En utilisant le compte personnel de formation (CPF), que l’on soit salarié ou demandeur d’emploi, dès lors que les droits acquis sont suffisants. Un abondement de l’OPCO peut être sollicité par les salariés.
- Par Pôle emploi, avec l’aide individuelle à la formation (AIF).
- Par des fonds personnels
Pour les fonctionnaires ou agents publics des dispositifs spécifiques aux fonctions publiques existent.
■ Accessibilité de nos prestations pour les publics en situation de handicap
La prestation de bilan de compétences est proposée aux personnes en situation de handicap. Nous vous invitons à signaler d’éventuels besoins liés à une situation de handicap. Cela nous permettra d’adapter les modalités de la prestation avant l’entrée en bilan de compétences.
Si nous ne disposons pas des moyens pour répondre à votre demande, nous vous orienterons vers d’autres organismes spécialisés.
Pour toute question contactez le consultant choisi pour le bilan de compétences qui pourra vous mettre en relation avec le Référent Handicap Optéos ou par mail à : handicap@opteos.fr.
■ Supports réglementaires
■ Programme
e bilan de compétences est envisagé dans le cadre d’une interrogation de la personne en activité sur sa situation professionnelle, soit pour confirmer son choix, soit pour ré-interroger la suite de sa carrière.
Il est organisé en trois phases, au terme desquelles une synthèse écrite des résultats est remise à l’intéressé.
1.1 La phase préliminaire : analyse de la demande
Au cours de cette phase, le prestataire du bilan de compétences doit :
- analyser la demande et les besoins de la personne bénéficiaire ;
- vérifier que le bénéficiaire est volontaire pour réaliser son bilan notamment si ce bilan est prescrit et cofinancé par l’entreprise ;
- déterminer le format le plus adapté à la situation et aux besoins ;
- définir conjointement les modalités de déroulement.
1.2 La phase d’investigation : construction et pertinence du projet professionnel
Sur la base du bilan et des motivations de la personne bénéficiaire, cette phase permet de définir le projet professionnel comme suit :
- construire son projet professionnel et en vérifier la pertinence ;
- élaborer une ou des alternatives, notamment un projet de formation, un projet de validation des acquis de l’expérience…
1.3 La phase de conclusions : présentation d’un document de synthèse
La phase de conclusions s’achève par la présentation à la personne bénéficiaire des résultats détaillés et d’un document de synthèse. Grâce à plusieurs entretiens personnalisés, le bilan se clôt par une synthèse rédigée qui aura fait l’objet d’un échange avec la personne accompagnée, et qui devra contenir :
- l’analyse des compétences professionnelles et personnelles ;
- la définition du projet professionnel, des propositions concrètes d’évolution ou de réorientation professionnelle ;
- les conditions et moyens favorisant la réalisation du ou des projets professionnels ;
- les principales modalités et étapes à prévoir pour la mise en œuvre du ou des projets professionnels (dont la possibilité de bénéficier d’un entretien de suivi avec le prestataire de bilan de compétences).
Au terme de son bilan, la personne accompagnée doit avoir clairement identifié ses compétences professionnelles et personnelles susceptibles d’être investies dans des situations professionnelles déterminées, et également définies après la prise en compte des besoins socio-économiques de son territoire d’activité et de son bassin de vie. La personne accompagnée doit être en mesure d’avoir une vision claire de son projet professionnel.
La restitution des résultats du bilan de compétences s’effectue donc par le biais d’un document de synthèse et de résultats détaillés dont la personne accompagnée est la seule destinataire.
N.B : La communication à un tiers ne peut pas être faite sans l’accord du bénéficiaire.
Rendez-vous à 6 mois
Entretien six mois après la fin de votre bilan pour faire le point sur vos progrès.
■ Consultantes
Émilie Maës
Ensemble, nous allons trouver la voie qui vous correspond. Entrepreneure en recrutement depuis 24 ans et consultante en bilan de compétences avec une expertise ADVP, démarche qui a fait ses preuves dans le domaine de l’emploi, je vous accompagne dans votre parcours professionnel.
Une valeur est chère à mon cœur : l’humain. C’est une passion qui m’anime et qui m’a donné envie de vous accompagner dans vos parcours professionnels. Je mets à votre service mon professionnalisme, mes connaissances, ma bienveillance, mon intuition et mes qualités d’écoute active.
Au quotidien, je suis cette même personne qui aime donner, sauf qu’avec eux je passe derrière les fourneaux pour leur concocter de délicieux petits plats. En grande curieuse, je pratique l’aviron, le yoga, la sophrologie. Des pratiques qui me permettent d’en découvrir toujours plus sur moi (et les autres!). Je vous souhaite de trouver ce même équilibre et serais heureuse de vous aider à le trouver.
E-mail : emilie@adapt-rh.com
Tél. : 06 31 82 45 86
Audrey Maquinghen
« Seul on va vite, ensemble on va loin » : ce proverbe africain me guide depuis des années dans mon parcours professionnel. Après 13 ans d’expériences dans le recrutement, j’ai décidé de donner un nouveau tournant à ma vie professionnelle en quittant un CDI pour devenir entrepreneure.
J’ai rejoint Adapt RH, la marque de mon ex-collègue devenue entrepreneure avant moi. L’occasion de me former à la pratique du bilan de compétences. Mon objectif ? Être capable de vous accompagner sur vos problématiques professionnelles du bilan de compétences au recrutement. Accompagner, c’est ca que j’aime !
Tout comme les choses simples de la vie : être en famille, rire (c’est bon pour la santé !), jardiner, etc. Il est primordial pour moi de travailler dans un climat agréable et bienveillant. Je vous souhaite le même bonheur professionnel et serais heureuse de vous accompagner à le trouver.
E-mail : audrey@adapt-rh.com
Tél. : 06 49 73 01 99
■ Indicateurs
Opérationnel au 31 décembre 2023, modifiable tous les semestres.
Données statistiques : période du 05/05/2022 au 31/12/2023
Bilans de compétences réalisés
%
Taux de réalisation de bilan de compétences
Enquêtes métier réalisées
%
Taux de réalisation des entretiens de suivi à 6 mois
■ Renseignements / Inscription
■ Signaler un problème
Pour toutes difficultés, mécontentements, dysfonctionnements, aléas, n’hésitez pas à nous envoyer un e-mail à bilan@opteos.fr ou à utiliser notre formulaire sur notre site.
Pour toute assistance technique et pédagogique dans le déroulement de votre parcours de votre bilan de compétences, contactez votre consultant (article d6313-3-1 du code du travail).
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